Matematikte Başarının Adresi

9, 10 ve 11. sınıf MEB Matematik ders kitabı sorularının adım adım çözümleri. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatına %100 uyumlu, güncel ve anlaşılır içerikler. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Sayfalara Git

Tema İçeriğine Dön
5. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİM
Sayfa 352: Ölçme ve Değerlendirme

Permütasyon, Kombinasyon ve Sayma Problemleri

Sayfa 352
Soru 1

MAARİF kelimesinin harflerinin yerleri değiştirilerek 6 harfli farklı harf birlikleri oluşturuluyor.

a) Oluşan harf birliklerinin sayısı:

  • MAARİF: M, A, A, R, İ, F (6 harf, A 2 kez tekrar ediyor)
  • Tekrarlı permütasyon: \( \dfrac{6!}{2!} = \dfrac{720}{2} = \mathbf{360} \)

b) M ile başlayıp R ile biten:

  • M _ _ _ _ R (A, A, İ, F) → 4 harf, A 2 kez tekrar
  • \( \dfrac{4!}{2!} = \dfrac{24}{2} = \mathbf{12} \)
Soru 2

20 eş parçaya bölünmüş çalışma sayfasına simgeler yerleştiriliyor.

4×5 grid (20 hücre) – simgeler her satır ve sütunda en çok bir tane

  • 4 satır, 5 sütun var.
  • Her satıra en çok 1 simge → 4 simge yerleştirilecek.
  • 4 satırdan 4'ü seçilir (C(4,4) = 1) ve 5 sütundan 4'ü seçilip sıralanır: P(5,4) = 5! / 1! = 120
  • Sonuç: 1 × 120 = 120 farklı görüntü
Soru 3

Aslı ve Miraç parfüm alıyor. Aynı çiçek kokusunu tercih etmiyorlar.

🌼 Yasemin 🌷 Zambak 🌹 Gül 🌼 Yasemin 🌷 Zambak 🌼 Yasemin 🌹 Gül

1. Parfümler ve İçerdikleri Çiçek Kokuları:

  • P₁: {Yasemin}
  • P₂: {Zambak}
  • P₃: {Gül}
  • P₄: {Yasemin, Zambak}
  • P₅: {Yasemin, Gül}

2. Şartın Değerlendirilmesi:

Aslı P₁ (Yasemin) seçerse:

  • Yasemin içerenler elenir: P₁, P₄, P₅
  • Miraç: P₂, P₃ → 2 durum

Aslı P₂ (Zambak) seçerse:

  • Zambak içerenler elenir: P₂, P₄
  • Miraç: P₁, P₃, P₅ → 3 durum

Aslı P₃ (Gül) seçerse:

  • Gül içerenler elenir: P₃, P₅
  • Miraç: P₁, P₂, P₄ → 3 durum

Aslı P₄ (Yasemin, Zambak) seçerse:

  • Yasemin veya Zambak içerenler elenir: P₁, P₂, P₄, P₅
  • Miraç: P₃ → 1 durum

Aslı P₅ (Yasemin, Gül) seçerse:

  • Yasemin veya Gül içerenler elenir: P₁, P₃, P₄, P₅
  • Miraç: P₂ → 1 durum

3. Toplam Farklı Durum Sayısı:

  • 2 + 3 + 3 + 1 + 1 = 10
Sonuç: Aslı ve Miraç 10 farklı şekilde parfüm satın alabilir.
Soru 4

Efe, ağustos ayındaki 4 hafta sonunun üçünde tatile çıkacak, her hafta sonu bir antik kent ziyaret edecek.

Verilenler:

  • 4 hafta sonunun üçünde tatile çıkacak
  • Her tatilde sadece bir antik kent ziyaret edecek
Hafta Sonu Tur Sayısı
3-4 Ağustos2
10-11 Ağustos4
17-18 Ağustos3
24-25 Ağustos2

Adım 1: 4 hafta sonundan 3'ünü seçelim:

  • \( \binom{4}{3} = \mathbf{4} \) farklı şekilde

Adım 2: Seçilen her 3'lü kombinasyon için tur seçeneklerini çarpalım:

Seçilen 3 Hafta Sonu Tur Seçenekleri Çarpımı
3-4, 10-11, 17-18 Ağustos \( 2 \times 4 \times 3 = 24 \)
3-4, 10-11, 24-25 Ağustos \( 2 \times 4 \times 2 = 16 \)
3-4, 17-18, 24-25 Ağustos \( 2 \times 3 \times 2 = 12 \)
10-11, 17-18, 24-25 Ağustos \( 4 \times 3 \times 2 = 24 \)

Toplam:

  • \( 24 + 16 + 12 + 24 = \mathbf{76} \)
Sonuç: Efe tatilini 76 farklı şekilde planlayabilir.
5. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİM
Sayfa 353: Ölçme Değerlendirme (5-6)

Üçgensel Sayılar ve Dans Gösterisi Algoritması

Sayfa 353
Soru 5

Üçgensel sayılar – Pascal üçgeni ile ilişkisi.

...........

  • Üçgensel sayılar: 1, 3, 6, 10, 15, ...
  • Formül: \( T_n = \dfrac{n(n+1)}{2} \)
  • 1+3+6+10+15+21 = 56 (ilk 6 terim toplamı)
Soru 6
Problemin Analizi
  • 1. Sıra (Tek): 1 Mavi
  • 2. Sıra (Çift): 2 Kırmızı
  • 3. Sıra (Tek): 3 Mavi
  • 4. Sıra (Çift): 4 Kırmızı
  • ...
  • i. Sıra: i tek ise mavi += i, i çift ise kırmızı += i
Algoritmik Doğal Dil
  1. BAŞLA
  2. Sıra sayısını (N) oku
  3. mavi = 0, kırmızı = 0, i = 1
  4. Eğer i ≤ N ise:
  5.    Eğer i tek ise: mavi = mavi + i
  6.    Değilse: kırmızı = kırmızı + i
  7.    i = i + 1, 4. adıma dön
  8. Değilse: mavi ve kırmızı değerlerini yazdır
  9. BİTİR
Akış Şeması (SVG)
...........

Akış şeması: N sıra sayısına göre mavi ve kırmızı levha sayısını hesaplar.

5. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİM
Sayfa 354: Ölçme Değerlendirme

Doğrusal Fonksiyonun Sıfırını Bulan Algoritma

Sayfa 354
7.soru
a) f(x) = ax + b'nin Sıfırı İçin Gerekli Adımlar

\( f(x) = ax + b \) doğrusal fonksiyonunun sıfırı:

\( ax + b = 0 \Rightarrow x = -\dfrac{b}{a} \)
  • 1. Adım: a ve b katsayılarını oku
  • 2. Adım: a ≠ 0 olduğunu kontrol et
  • 3. Adım: x = -b / a hesapla
  • 4. Adım: x değerini yazdır
b) Algoritmanın İfade Edilmesi
Algoritmik Doğal Dil
  1. Başla
  2. a ve b katsayılarını oku
  3. Eğer a ≠ 0 ise:
  4.    x = -b / a hesapla
  5.    x değerini yazdır
  6. Değilse:
  7.    "Doğrusal fonksiyon değildir" yazdır
  8. Bitir
Sözde Kod
1:  BAŞLA
				2:  OKU a, b
				3:  EĞER a ≠ 0 İSE
				4:      x = -b / a
				5:      YAZ x
				6:  DEĞİLSE
				7:      YAZ "Doğrusal fonksiyon değildir"
				8:  BİTİR
Akış Şeması
...........

c) Niceleyiciler ve Mantık Bağlaçları
  • "Eğer ... ise" (koşullu bağlaç): a ≠ 0 durumuna göre dallanma sağlar.
  • "Değilse": koşul sağlanmadığında alternatif yolu belirtir.
  • "≠" (eşit değildir): a'nın 0'dan farklı olup olmadığını sınanabilir önerme hâline getirir.
  • "ve" bağlacı: birden fazla koşulun aynı anda sağlanması gerektiğinde kullanılır.
ç) Koşul İfadeleri Arasındaki Mantıksal İlişki
  • Tek bir koşul ifadesi: "a ≠ 0"
  • Evet / Hayır çıktıları birbirinin tümleyenidir.
  • Durumlar ayrık (kesişmeyen) ve tüm olasılıkları kapsar.
  • Klasik if-else mantığının temelidir.
d) f(x) = 2x + 4 İçin Test
AdımİşlemSonuç
a, b okua=2, b=4—
a ≠ 0 mı?2 ≠ 0Evet
x = -b/ax = -4/2x = -2
Yazdır x—"Fonksiyonun sıfırı: x = -2"
Doğrulama: f(-2) = 2(-2) + 4 = -4 + 4 = 0 ✓ – Algoritma doğru sonucu üretmektedir.
5. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİM
Sayfa 355: 8. Soru

Mükemmel Sayı Bulma Algoritması – Akış Şeması

Sayfa 355
Algoritmik Doğal Dil
  1. Başla
  2. Kullanıcıdan bir sayı (A) gir
  3. topla = 0, i = 1
  4. i ≤ A/2 olduğu sürece:
  5.    Eğer A % i == 0 ise: topla = topla + i
  6.    i = i + 1
  7. Eğer topla == A ise: "Mükemmel sayıdır" yaz
  8. Değilse: "Mükemmel sayı değildir" yaz
  9. Bitir
Akış Şeması
...........

Akış şeması: A sayısının mükemmel sayı olup olmadığını kontrol eder.

...........

Neden Matemantik?

Matematikte başarıyı hedefleyenler için tasarlandı

MEB Uyumlu

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatına tam uyumlu, güncel ders kitabı sorularının çözümleri.

Adım Adım Çözüm

Her soru, anlaşılır ve detaylı adımlarla çözülerek konunun pekiştirilmesi sağlanır.

Her Yerde Erişim

Bilgisayar, tablet veya telefonunuzdan dilediğiniz zaman çözümlere ulaşabilirsiniz.

Sorularınız mı var?

Çözümlerle ilgili geri bildirimde bulunmak veya yeni soru talebinde bulunmak için bize ulaşın.

info@matemantik.com